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Musica:

Kingdom of Love by Shani Rigsbee

Imagenes:

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Recomendaciones para mejorar la inteligencia cinética

" Asi como el hierro se oxida por falta de uso, tambien la inactividad destruye el intelecto". Leonardo da Vinci

• Manipular directamente con las manos diversos materiales para conocer su textura, peso, volumen, etc. Hacer manualidades.
  

• Relacionar con actividades físicas o manuales todo lo aprendido.

• Escuchar música de todo tipo y tanto tiempo como nos sea posible ya que esta nos da sentido del ritmo y nos invita bailar y movernos.

• Practicar algún deporte de nuestro agrado, si "practicar" no se puede ser bueno si no se practica.

• Interpretar historias o cuentos utilizando solo movimientos, tratar de expresarse sin ayuda del habla.

Bibliografia consultada:

Garner, H. (2005) Arte, mente y cerebro una aproximacion cognitiva a la realidad. Maxico: Paido. Consultada version electroca el 21 de Febrero del 2011 en:
http://books.google.com.mx/books?id=z8UU1a-CVi8C&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_atb#v=onepage&q&f=false

SEP (2005) Inteligencia cinestesica corporal. Consultado el 22 de Febrero del 2011 en: http://sepiensa.org.mx/contenidos/f_inteligen/cinetica/cine_1.htm

Personas con alta inteligencia cinética

"Dime y lo olvido. enseñame y lo recuerdo, involucrame y lo aprendo." Benjamin Franklin.

La personas con alta inteligencia cinética aprenden mejor tocando y moviendose, es decir, procesan mejor la información que les llega a través de sensaciones corporales, cualquier actividad que conlleve movimiento les gusta "aprenden haciendo".


Son buenos en las actividades manuales, danza y deportes. Tiene un sentido del ritmo y siempre transforman la intención en acción, de pequeños puede considerarseles algo hiperactivos pero no debe reprimirseles o se les negara la oportunidad de desarrollar sus capacidades.


Las carreras en las artes aveces son subestimadas ante otras, como por ejemplo las ciencias, pero sin duda estas tiene merito y requieren mucho esfuerzo. Además las personas con alta inteligencia cinética no solo se destacan en las artes y los deportes, sus habilidades y el balance de esta inteligencia con otras puede llevarles a desempeñar carreras como mecánica o medico cirujano.

Bibliografia consultada:

Garnerd, H. (2005) Arte, mente y cerebro una aproximacion cognitiva a la realidad. Mexico: Paidos.

SEP (2005) Inteligencia corporal cinestesica. Consultado en http://sepiensa.org.mx/contenidos/f-inteligen/cinetica/cine_1.htm

Que es..??

Gardner, citado por Ocaña (2010) define a la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Lo que amplia el concepto de inteligencia y no lo reduce solo a las capacidades académicas, todos somos inteligentes pero no de la misma forma, además Gardner define a la inteligencia como una "capacidad" lo que significa que no es innata y puede ser desarrollada por medio de la práctica.

Cada individuo tiene capacidades diversas y todas ellas son igualmente valiosas por que a través de ellas se puede procesar la información por caminos distintos, y al trabajar e interactuar con estas habilidades se desarrollan así mismas y/o a otras nuevas.

Las distintas inteligencias son los modos en que los individuos acceden, elaboran y expresan la información de forma diversa son como puntos de “entrada” y “salida”, es decir, como aprendemos y como nos expresamos. Banchard y Mudáz 2007

Gardner propone mínimo la existencia de 8 inteligencias pero nuestro interés se centrará en la inteligencia cenestésica.

La inteligencia cinéstesica es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, es decir, usar los movimientos del cuerpo como medio de auto-expresión y resolución de problemas lo que envuelve un gran sentido de coordinación y tiempo. También incluye el uso de las manos para crear, manipular y transformar objetos físicos; y habilidades como: coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza, velocidad y percepción de pesos, medidas, volúmenes y distancias.

Esta inteligencia facilita a la persona el controlar los movimientos de todo el cuerpo para llevar a cabo actividades físicas, como danza, deporte y actuación, y destreza en las manos para actividades detalladas y de trabajo minúsculo. Garnerd citado por Guerrero (2010).

Bibliografia consultada:

* Blanchard M. y Mudáz M. (2007) Propuestas metodológicas para profesores reflexivos. España: Narcea. Consultada version electronica el 22 de febrero de 2011 en: http://books.google.com.mx/books?id=G46sqm55gmIC&pg=PA41&dq=la+capacidad+de+resolver+problemas+o+elaborar+productos+que+sean+valiosos+en+una+o+m%C3%A1s+culturas&hl=es&ei=JlVkTdThFoOqsAPjzojMBA&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CCkQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false

* Garnerd, H. (2001) La inteligencia reformulada. Mexico: Paidos.

* Guerrero F. (2010) Inteligencias multiples. Consultado el 21 de Febrero del 2011 en : http://www.inslujan.edu.ar/Docentes/Capacit/INTELIGMULTIPLES.pdf

* Ocaña J. (2010) Mapas mentales y estilos de aprendizaje. España: Editorial club universitario.